Из истории системы образования микрорегиона нашей школы

 

РусскийБеларускi

 

Государственное учреждение образования 
"Бокшицкая средняя школа"

 

Одно окно | Об учреждении | Обучающимся | Родителям | Учительская | Сервисы | Знаменитые выпускники | 70 лет Великой Победе | 900-летие Слуцка | Год науки | Уголок правовых знаний | ГУО "Ясли-сад аг. Заполье Слуцкого района" | ГУО "Ясли-сад аг. Леньки Слуцкого района" | Год малой родины | Визитка школы

 

Меню раздела

 

статистика посещений

Яндекс.Метрика

 

хостинг

adm.edu.by

 


Государственное учреждение образования

“Бокшицкая средняя школа”

Слуцкого района

 

 

 

 

 

Из истории системы образования микрорегиона нашей школы

 

 

 

Секция «История и обществоведение»

 

Выполнила:

Ворошко Вероника Владимировна,

ученица  10 класса

 

Руководитель:  Бартошик Н. П.,

учитель истории ГУО “Бокшыцкая СШ”

 

 

 

 

 

 

 

2013 г.

 Слуцкий район

Содержание 

 

Введение           

3

Из истории системы образования микрорегиона школы

6

I.1.

Сведения о первые школах

6

I.2.     

Из истории Бокшицкой школы  

6

I.3.     

Из истории Улановской школы  

8

I.4.     

Из истории Васлинковской школы

9

I.5.     

Из истории Прощицкой школы  

11

II.

Система образования  в 1950-х  годах  - 1990-х  годах

13

II.1.     

Школы в 1950-х  годах

13

II.2.

Школы в 1960-х  годах 

14

II.3.

Школы в 1970-х  годах

18

II.4.     

Школы в 1980-х  годах 

23

II.5.

Школы в 1990-х  годах 

25

II.6.

Перспективы

25

 

Заключение

27

 

Литература

30

 

Приложения

32

                                                                                                          

 

Введение

 

В микрорегион учреждения образования “Бокшицкая СШ” входят следующие деревни: Бокшицы, Василинки, Городище, Уланово, Молотково, Ушаловичи, Радичево, Нива, Прощицы, Михейки, Гороховка, Кухты, Леньки, Вынищи, Десятины,Заполье,Загорье. Сейчас все ребята из этих населённых пунктов собираюся в одной школе. А когда-то почти в каждой деревне были свои школы, в некоторых из них училось ребят в несколько раз больше, чем сейчас в одной Бокшицкой. Но процесс урбанизации привёл к ликвидации всех школ, кроме Бокшицкой.  Тенденция к уменьшению налицо: в начале 2000 годов   насчитывалось около  200 учащихся, в прошлом году только 123, а сейчас - 135.

Гипотеза: в условиях массовой тенденции к оптимизации образовательной сети перспективой нашего учреждения может стать базовая школа или её полная ликвидация.

Наша цель – через изучение истории отдельных школ нашего микрорегиона обосновать дальнейшую возможность существования ГУО “Бокшицкая СШ”.

Мы ставили  следующие задачи:

  1. Изучить прошлое системы образования на территории  микрорегиона Бокшицкой школы.
  2. Через популяризацию истории  системы образования нашего микрорегиона, оказать помощь администрации школы в разработке предложений местным органам самоуправления, направленных на необходимость обоснования существования средней школы.

Объектом исследования стала система образвания Беларуси с момента появления церковно-приходских школ и до настоящего времени.

 Предметом исследования - история Бокшицкой школы, в которой мы учимся, а также  сообщения об учебных заведениях, существовавших на территории Бокшицкого сельского совета.

Методы  исследования.

 Общенаучные исторические: а) изучение письменных источников – документов архивов, учебной литературы, материалов периодической печати, интернет источников.

 Специальные:а) устные (интервью), б) фиксация материалов, в)изобразительно-натуральные (фотоснимки), г) изобразительно-графические (диаграммы, таблицы)

  Главными источниками   исследований во время работы  являлись:

  1. Документы Слуцкого филиала Государственного архива РБ
  2. Интернет-ресурсы
  3. Летопись школы, созданная в 1970-х гг.  
  4. Материалы периодических изданий
  5. Устные опросы педагогов школы
  6. Учебная литература по истории
  7. Школьная документация, хранящаяся в архиве учреждения.

Важными источниками для изучения данной темы стали периодические издания: статьи из “Настаўніцкай газеты”, посвящённые истории школ Республики Беларусь, статья Елены Маркевич “Колькаcць вучняў – не вырашальны фактар”, рассказ Василия Ракутя  “З летапісу Новадзявяткавіцкай сярэдняй школы”, напечатанный в Беларускам гістарычным часопісе. Большинство из этих работ являются описательными, они содержат факты из истории разных школ. В них нет гипотезы, практический смысл заключается в значимости только для данной школы.Самой полезной для нашей работы является статья  Василия  Ракутя “З летапісу Новадзявяткавіцкай сярэдняй школы”. В ней подробно описывается история развития образования школы. Из таблицы “Адміністрацыя школы” можно узнать, кто и когда был директором,  завучем школы. В других таблицах размещается информация о выпускниках школы, которые получили золотые и серебряные медали. Даётся список учителей школы, которые участвовали в Великой Отечественной войне и список учителей, которые участвовали в вооружённом конфликте в Афганистане. Прослежены изменения в учебных планах за 50 лет. Записаны воспоминания учителей и выпускников. Названы школьные рекорды. Детально проанализировано содержание педагогических советов. Важной для нашей работы является статья Елены Маркевич  “Колькаcць вучняў – не вырашальны фактар”. Автор в беседе с начальником отдела образования Дзержинского райисполкома Минской области Вацлавом Ивановичем Матусевичем выясняет вопросы процесса оптимизации. Нами изучена  статья Ольги Володьковой “Краязнаўчыя дасягненні ў “Магілёвазнаўстве”. В статье дано  краткое описание работы “Развіццё школьнай адукацыі ў Магілёве у 1944-1961 гг.”. Поучительной для нас была работа Александра Плавинского и Елены Корнелович “Тумілавіцкая школа…XIX ст. ”  В работе названы очень интересные факты, собранные в архиве. Сергей Гришкевич написал работу “Гісторыя школы - стагоддзе”, в которой так же описаны факты школьной истории.  Познакомились мы с работами Виктории Капской “Да стагоддзя Вясейская школы на ёй пасяліліся буслы”, артыкул Ивана Панасюка “145 гадоў дзяцінства і юнацтва”.

Также мы изучили документальные данные, как государственного архива, так и школьного. Оба фонда грешат отсутствием документов за некоторые годы. Летопись школы, созданная в 1970-е гг., излагает события с т.з. советской  идеологии.  В школьных учебных пособиях системе образования советского времени уделяется недостаточно внимания.

Вопрос  оптимизации образовательной сети рассматривается в интервью, данное министром образования РБ Сергеем Маскевичем  во время online конференции на сайте БЕЛТА 23 января 2013 г. «Оптимизация сети учреждений общего среднего образования не самоцель, а жизненная необходимость»,-  такое мнение высказал руководитель министерства [31].Статья “Всемирный банк: Количество учителей на одного учащегося в Беларуси выше, чем во всем мире», размещённая  на сайте  http://news.tut.by/society/346084.html приводит сравнительные данные в Беларуси и других странах по количеству учащихся на одного учителя, количества учащихся в начальной школе, количества учащихся в классе. Авторы статьи считают, что количество учителей на одного учащегося в Беларуси выше, чем во всем мире. Но не учитывается тот факт, что с закрытием школы может исчезнуть и деревня.

В свете вышеназванного мы постарались творчески подойти к выполнению задач и достижения цели данной работы.

 

  

  1. Из истории системы образования микрорегиона школы
  2. Сведения о первых школах

 

Первая школа на территории Бокшицкого сельского совета была открыта в Василинках в 1860 году. Это была школа грамоты в приходе Слуцкого Николаевского собора. Михейковская школа грамоты появилась в  приходе Слуцкой воскресной школы в 1884 году.  В следующем 1885 году  в том же   приходе Слуцкой воскресной открыта школа  в Прощицах. Приложение №1.

Школы грамоты открывались православным духовенством. Обучение в этих школах велось  по программам, изданным Святейшим Синодом, и направлено было главнейшим образом к тому, чтобы утвердить в детях православное учение веры и нравственности христианской. Главным предметом в преподавании поставлен был Закон Божий, с изучением молитв, церковнославянского чтения и церковного пения. Другие предметы: русский язык, чтение (русский и церковно-славянский текст), начальная арифметика и рассказы из отечественной истории,- преподавались также с успехом. При воспитании в церковных школах главное внимание обращалось на то, чтобы развить и укрепить в детях добрые христианские навыки, освящённые веками: любовь к храму Божию, молитвенное  благоговение, верноподданническую преданность государю и отечеству, почтительность и уважение к родителям, старшим и начальству.

Преподаватели: учителя с начальным образованием, священники, дьяконы. Постоянных зданий не было, школы перемещались из дома в дом. Обучение осуществлялось в зимний период, 5-6 месяцев. Учащихся было по 10-12 человек, в основном мальчики. Все эти школы существовали и до Великой Октябрьской революции, и в годы Советской власти.

 

  1. Из истории Бокшицкой школы

 

До революции в деревне Бокшицы не было специального здания школы. Занятия проводились по избам. Нанимали учителя, который сам с трудом мог разбирать азбуку. Занятия начинались в ноябре, когда уже на полях оканчивалась работа, а заканчивались в марте.

Учителем в 1905 году был Гуринович Иван Васильевич. В то время учились ученики Шеремет Дмитрий, Гуринович Тимофей, Вечер Анна, Акулович Мойсей, Гуринович Андрей. Учились в основном мальчики, меньше девочки.

Программы обучения не было. Занимались по книгам, какие кто имел. Учили азбуку, часослов. Писали на грифельных досках. Бумага в то время дорого стоила. Учёба заключалась в том, чтобы научиться читать, писать и молиться Богу. Поэтому ученики, окончив такой курс обучения, не могли дальше пойти учиться. В 1908 году учителем был Горох из деревни Брановичи. Учились ученики  Валетко Филип, Копко Пелагея, Смольский Владимир, Басалыго Николай, Туровец Петр, Шеремет Павел. Из этих учеников Туровец Петр, Басалыго Николай, Шеремет Павел окончили Лучниковскую двухклассную школу. Басалыго Николай после окончания двухклассной школы был учителем, занимаясь с учениками по домам. Так занимались до 1923 года. В 1923 году школа была у Басалыго Степана. Уже занимались на обычных школьных партах. За занятия в дому Басалыго Степана ему платили. С 1924 – 1926г. школа была у Акуловича Степана. А в 1926г. у Барцевича Тимофея. Учительницей была Понтус Мария Ивановна.Тогда учились такие ученики: Басалыго Григорий, Капарихо Алексей, Капарихо Адам, Гуринович Михаил, Акулович Василий, Гуринович Домна, Сакович Анатолий, Басалыго Григорий.

В 1929 году в д. Бокшицы приехала работать учительницей Татьяна Тимофеевна Шахлевич. Приложение №2. Деревня была почти безграмотная. Здания школы не было. Под школу отвели половину дома у Капарихо Адама Васильевича. Татьяне Тимофеевне приходилось работать днём с детьми, а вечером с взрослыми, чтобы ликвидировать безграмотность. В первом классе, которым руководила Татьяна Тимофеевна, было 36 учеников.Первыми учениками были Барцевич Анна Тимофеевна, Басалыго С. В., Заяц Я. С. И другие.

В 1930 году построили здание Бокшицкой начальной школы. Приложение №3. Учеников с каждым годом становилось больше. Пришлось в 1937г. сделать пристройку.В 1961 году в январе месяце колхоз закончил строить 2-этажную школу. Приложение №4. В этом же году Бокшицкая начальная школа влилась в Василинковскую среднюю школу и образовалась Бокшицкая средняя школа. ( Школа впервые упоминается  в документах РОО. «Лучше работают бригады… Бокшицкой средней школы») [16].

Книга приказов Бокшицкой средней школы начата 30 декабря 1960 года. Приложение №5. Приказ №1  по Бокшицкой средней школе относиться до 30.12.1960г. Приложение №6. В приказе №4  говориться о переезде из Бокшицкой начальной школы в здание Бокшицкой средней школы.

Таким образом можно сделать вывод, что Бокшицкая школа как средняя стала существовать с 30 декабря1960 года.

С 1927 года по 1973 выпущено с неполным средним образованием 1465 человек. С 1960 по 2004 годы  выпущено со средним образованием 2032 человек. Приложение № 7. 35 выпускников получили золотые и серебряные медали. Приложение №8.

С 1958 по 1972 год директором Бокшицкой средней школы работал Озерной Иван Тимофеевич.

С 1972-1978гг. директором Бокшицкой средней школы работал Абрамов Семён Раманович.

С 1978 года директором Бокшицкой средней школы стал Ковалёв Василий Михайлович. В 1995 году он стал заведующим РОО. С этой даты и до 2004 г. – директор Татьяна Сергеевна Курьян (Махлай), с 2004 по 2011 г. Тамара Дмитриевна Осмоловская, с августа 2011г. по апрель 2012 г. Марина Петровна Пенязь. С августа 2012 г. Татьяна Владимировна Лапицкая.

 

  1. Из истории Улановской школы

До революции в деревне Улановосчитанные люди могли с трудом разбирать псалтырь, азбуки и другие церковно-славянские писания. Школы не было. Жители деревни, бедное крестьянство, чтобы дать какое-либо образование своим детям, нанимали учителя. Учитель был сам малограмотный. Даже не знал, что означает название того или иного предмета. Занимались поочерёдно в каждой избе по неделе, из которой был ученик. Учитель держал в руках ремень или длинную линейку. Бил учеников, когда они нарушали дисциплину, а также ставили на коленки.

Окончив такую школу, ученик едва мог разбирать славянский алфавит. Учились в основном мальчики. Девочек не считали нужным обучать грамоте. Мальчиков учили для того, чтобы они могли написать домой письмо, когда пойдут в армию. Первым человеком, который получил образование, был Гуринович Василий Иванович. Он окончил двухклассное Лучниковское училище. Поступил в училище в 1884г. По окончании училища он мечтал поступить в Несвижскую учительскую семинарию, но туда его не приняли, потому что он был  сыном крестьянина.

Другим таким человеком был младший брат Гуринович Михаил Иванович. Он окончил земскую школу в Кочалове, которая была открыта в 1910 г. До этого он учился в Греском народном училище. Беседуя с ним, мы узнали, в каких тяжёлых условиях приходилась заниматься. Каждый вечер приходилось плести новые лапти, чтобы было в чём идти в школу. Пока ходил в школу и обратно, лапти рвались.

Писать приходилось на грифильных досках, потому что тетради были слишком дорогими. Большого образования Гуринович М. И. до революции получить не смог. После революции он работал и учился. Получил среднее образование. На пенсии Михаил Иванович жил в д. Уланово.

Третий человек, который получил некоторое образование до революции, был Черницкий Иван Тимофеевич. Он окончил Кочаловскую школу и поступил в Слуцкий техникум на горностроительное отделение. Но здесь он ни смог учиться. У отца не хватило денег, и он перешёл на сельскохозяйственное отделение. Вскоре после революции Черницкий оставил техникум и работал зав. районо, учителем, директором. Умер в 1968г. В то время был уже на пенсии.

Когда в нашей стране победила революция и установилась Советская власть, в старом помещичьем доме была открыта начальная школа, которая  тогда называлась Ушаловичская начальная школа. Первым учителем в школе был Рускевич – старый учитель Кочаловской земской школы. Потом работал учителем Драпун. После Драпуна, когда была уже двухкомплексная школа, работали Капариха Г. Ф, Фурманец, Русакевич Н. И. и Шахнович В.

В период Великой Отечественной войны школа была закрыта. Здание немцы сожгли.

Когда территория нашей местности была освобождена от немцев, начала работу Улановская начальная школа. Она просуществовала до 1951г. В 1951г. она была расширена в семилетку. А в 1965г. опять была превращена в начальную школу, которая существовала до 2000 учебного года.

До революции в д. Уланово всего лишь три человека окончили двухклассную школу, то на 1974 г. с высшим образованием около 20 человек, занимались в ВУЗах 15 человек, со средним образованием около 50 человек.

 

  1. Из истории Василинковской школы

До революции 1917 года детей деревни Василинкиучили в бывшем поместье пана Бирули. Это поместье находилось в урочище Пупорёва. (Сейчас размещается  лицей). Там было всего четыре класса.

Только при советской власти осуществилась вековая мечта жителей деревень Бокшицы, Заполье, Василинки о получении образования. В 1927 году в д. Василинки была построена начальная школа. Это было одно небольшое здание с двумя классами и квартирой для учителя. В школе тогда работало два учителя. Заведующим был Илюкевич Н. П. и учительница Василевская И. М. После окончания начальной школы, кто хотел учиться дальше, шли в Лучниковскую школу. В эту школу принимали детей тех, кого родители вступили в колхоз. 

А в 1932г. школа начала развиваться в растущую семилетку. В этом  же году был открыт 5 класс. С 1934 по 1936 г. г. директором школы был Рубанов Сергей Фёдорович (стал Героем Социалистического труда, директором  школы №10 г. Слуцка). В это время, учителями работали Трухан Валентина Лукинична (работала в 10 СШ г. Слуцка), Кунцевич С. Н. (работала в 1 СШ), Каплан, Мирончик В.(погиб). В эти годы построено ещё два здания школы.

Первый выпуск семилетки был в 1935 году. В этом году 7 классов окончили 22 ученика, в их числе Басалыго Пётр Сергеевич (работал завучем школы №7 г. Слуцка,затем в гороно г. Слуцка), Яцук Вера Даниловна

(работала много лет учительницей и завучем Бокшицкой школы),  Кислюк М. П. (работала в Клепчанской СШ), Яцук О. И.(работала учительницей в г. Барановичи), Шуманский И. Г. и другие.

Второй выпуск семилетки был в 1936г.

С 1936г. по 1940г. директором Василинковской школы был Ломец С. А..Учителями работали Логун (работал в10 СШ), Черницкий (погиб), Довидовская, Доманевская, Напреев и другие.

С 1939г. по 1940г. директором школы был Семиневский. Он проработал только один год.

С 1940г. по начало Великой Отечественной войны директором школы был Сосновский. После войны он работал учителем школы №5 г. Слуцка.

Ученики школы во время Великой Отечественной войны, как преданные патриоты, отстаивали нашу Родину и отдавали свою жизнь за то, чтобы мы жили спокойно и никогда больше не видели войны. Мы навегда запомним их имена и не забудем их подвигов. Это такие как: Кривицкий Пётр, Шеремет Михаил, Козак Эдуард, Василевский Пётр, Красуцкий Михаил, Басалыго Максим, Басалыго Николай, Басалыго Григорий, Борисовец Иван, Сасинович Павел, Гуринович Дмитрий, Василевский Иван, Барцевич Михаил, Туровец Александр, Заяц А. и многие другие.Многие из наших земляков награждены орденами и медалями. Когда Красуцкий Михаил попал в окружение, то он нашёл смелый выход из своего положения. Он одной гранатой взорвал группу фашистов и себя. Сами фашисты были поражены этим подвигом.

Некоторые погибали в самом расцвете жизни. Например Василевский Иван, Шеремет Анатолий и другие. Или было всего лишь по 20 лет. Разве им не хотелось жить? Хотелось. Но они, как патриоты, отдали свою жизнь, защищая Родину. Примеров героизма и мужества наших земляков, героев Случчины можно привести много. Их имена навсегда останутся в сердцах людей. В годы войны школа была сожжена фашистами. В 1944 году, после освобождения Белоруссии от немецко-фашистских захватчиков, школа была вновь отстроена и открыта. В школе было уже 6 комплектов.  Директором стал Новик Алексей Андреевич. Затем он работал директором Серяжской СШ. Приложение № 9С 1946 по 1958гг. директором школы работал Ломец Степан Андреевич. Учителями работали Барцевич Анна Тимофеевна, Яцук Вера Даниловна, Новик Ольга Ивановна, Башура Иван Данилович и другие. С 1952 года школа стала Василинковской средней школай. Первый выпуск средней школы был в 1954 году. Всего 209 учащихся с 1954 по 1960 годы получили аттестат о среднем образовании.  В 1959 году было принято постановление Совета Министров СССР о награждении медалями учащихся оканчивающих средние общеобразовательные школы. Были установлены золотые и серебряные медали «За отличные успехи в учении, труде и за примерное поведение». С 1952 по 1960 год 13 выпускников закончили школу с золотой медалью. Приложение № 10. С 1950 по 1960 год 7 классов закончили 452 человека. Приложение № 11. Учреждение прекратило своё существование 01января 1961года. Последний приказ по школе был написан 16 декабря 1960 года.

 

  1. Из истории Прощицкой школы

На  средства   колхоза и  государства  в  1964  году  была  посроена  восьмилетняя  школа  с  двумя  этажами.

 А  до  этаго времени школа  разполагалась в нескольких  деревянных  зданиях. Школа  была  семилетняя. Не всё в школе было хорошо. Было много неуспевающих, поэтому доставалось от начальства и директору Дубовскому Михаилу  Александровичу, и учителям.  Первый паслевоенный выпуск был в 1951  году – 29  выпускнікоў. За  гады  сваего  сущесвования  она  выпустила  со своих  стен  299  учеников. Это были тяжёлые годы барьбы за успеваемось учащихся, старательную работу педагогов. Некаторое время в 1950-х гг. работала школа сельской молодёжи. Учащиеся много  работали  на пришкольном участке.

Затем  была  восьмилетняя  школа – с  1962  года  по  1968  год. Она  дала  путёвку  в  жизнь 359  ученикам. Средней  школа  была  с  1969  года  по  1975  год. Выпускниками  её  были  108  учащихся. Неполной  средней школа существовала  с  1979  года  по  1987  год. За эти  годы  она  выпустила  157  учащихся. Название  базовой  школа  получила  в  1988  году. З  1988  года  по 1997  она  простилась с  66  своими  выпускниками. Директарами  школы  за  гады  яе  существования были: Никольский Михаил  Александравич (1950-1954), Дубовский  Михаил  Александрович (1954-1957), Муравицкий  Анатолий  Сергеевич (1960-1961), Дробыш  Андрей  Адамович (1957-1960), Абрамов  Семён  Романович (1961-1972), Карпович  Иван  Иванович (1972-1976), Горбачева  Нина  Никитична (1976-1984), Карпович  Надежда  Александровна (1984- 2005). Учили  читать  и  писать, быць  аккуратными, уважать  младших  товарищей  и  старших  людей, давали путёвку  в  жизнь педагоги:  Шуманская  Ольга Ивановна  (трудилась в  школе с  1950  года  по  1988  год, Шилович  Мария  Петровна  (работала с 1965 года  по 1973 год),Соловей  Ольга  Даниловна  (работала с 1946  года  по  1984  год). Грамотно  писать  и  красиво говорить по  русски  учили  детей  Курильчик  Пётр  Иванович  (работал с  1955  года  по  1980  год) и  Соловей  Павел  Иванович  (работал с 1950  года  по  1955  год). Знакомила с  историей  нашей  Родины, водила  в  интересные  походы и  на  экскурсии, учила нямецкому яыку Ольховик  Ольга  Александровна. Неутомимым труженником, умелым  мастером, вечно бодрым  и влюблённым  в спорт  человеком – таким  будут  помнить  ученики учителя   трудового   обучения и физкультуры  Булата  Иосифа  Адасьевича, который   работал   в  школе  с 1950  года по 1980 г. Учила  решать  сложные  примеры  и  задачи, думать  и рассуждать, любить  математику  учительница и  заместитель   директора  Петрович  Галина  Иосифовна  (работала с 1970 года па 2001год). Но постепенно количество учащихся стало уменьшаться. В1994 г. райисполком принял решение об объединении Прощицкой школьной и сельской библиотек. Затем Прощицкая базовая школа была реарганизована в социльный приют в 2001 г., на базе которого  работала  начальная школа. В 2005 г. школа, как учреждение образования, прекратила своё существование. Сейчас каждое лето в школьном помешчении работает летний лагерь.

  

  1. Система образования  в послевоенный период
  2. Школы в 1950-х  годах

 

Несмотря на трудности послевоенного возрождения, дети учились. В списках школ на начало 1950-51 учебного года отдела народного образования исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов трудящихся названы следующие школы нашего микрорегиона:

№п/п

Школа

Кол-во классов

Кол-во учащихся

Кол-во классов-комплектов

Кол-во учителей

При

школьн участок

начальные

Михейковская

 

4

98

4

4

-

Ушаловичская

4

42

2

2

0,05 га

Бокшицкая

4

71

3

3

0,14 га

Кухтянская

4

87

4

4

0,3 га

Улановская

4

80

3

3

0,2 га

семилетние

Прощицкая

10

275

Учащиеся

учились

 в две смены

нет

Василинковская

12

314

1 га

Городищенская

9

217

0, 5 га

Средних школ нет, так как  только в 1956 году была отменена плата за обучение в старших классах средних школ, в средних специальных и высших учебных заведениях СССР.

В этом же документе указана смета  доходов и расходов  от реализации  продукции выращенной на опытном участке Ново-Нивской начальной школы. Ребята и учителя выращивали картофель, свёклу, морковь. Картофеля продано на 1000 тыс. рублей, свёклы и моркови на 80 рублей. Куда же расходовались деньги?

Материальная помощь учащимся

250 рублей

На проведение новогодней ёлки

150 руб.

Покупка инвентаря

100 руб.

На премирование лучших учащихся

167 руб. 56 коп.

На обработку пришкольного участка

300 руб.

Капитальный ремонт школы

1000 руб.

 

Итого

1967 руб. 56 коп.

 

 И в те далёкие годы даже начальным школам приходилось думать об обеспечении себя продуктами питания. Лучшие учащиеся получали премии из средств, полученных за продажу продуктов, выращенных на школьном участке.

 

  1. Школы в 1960-х  годах 

 

  В смете административно-хозяйственных расходов Бокшицкого сельского совета и подведомственных учреждений на 1960 г. названы следующее школы:

  1. Михейковская начальная школа.  Зав. школой Шумова А.
  2. Ушаловичская начальная школа.  Зав. школой Антонина Николаевна. Учитель Новик Лидия Михайловна.
  3. Нова-Нивская начальная школа.  Указано, что здание школы деревянное и отапливалось торфом.
  4. Кухтянская начальная школа. 
  5. Мало-Падерская начальная школа. 
  6. Бокшицкая начальная школа.  Указано, что в школе училось в 4-х классах 52 учащихся.
  7. Прощицкая семилетняя школа.
  8. Улановская семилетняя школа. Директор Черницкий И.Т.  Учителя Корзун Тр.Ф., Черницкий Ан.Я., Хомиченко А.Ф., Амелькова В.Л., Рахович Н.Д., Гришков В.И., Сукач Вера И, Пужевич В.С.
  9. Городищенская семилетняя школа.

  Во всех начальных школах каждый учитель получал зарплату в год 3240 рублей, в 1-4 кварталах по 810 рублей. Т.о. ежемесячная зарплата составляла 270 рублей. Или  67,5 долларов. «Обменный курс рубля за всю историю котировок .  Долларов за рубль 4 по курсу на 31.12.1960» [29].

Из документа видно, что Бокшицкая  школа на первое января 1960 года оставалась начальной.

В текстовом отчёте о состоянии учебно-воспитательной работы в школах за 1960-1961 у.г. названы лучшие учителя: Бокшицкой школы Капарихо Г.В., физкультуры Борцевич, математики Понтус Т.А., Василинковской средней школы: русского яыка Озерной И.Т. Здесь же названы и директор Бокшицкой средней школы Озерной, воспитатель производственной  бригады  Калуцкий, которые добились высоких урожев кукурузы и сахарной свеклы [17, лист8].

В школах шла работа по оборудованию и оформлению учебных кабинетов, школьных музеев, по организации походов по местам революционной, боевой и трудовой славы, спортивных и туристических соревнований. Внеклассная работа проводилась через комсомольские и пионерские организации. Например, заведующий Минским облоно в справке от 27.10.1961 г. писал о том что, историко-краеведческие музеи и уголки созданы в т.ч. и в Городищенской восьмилетней школе, наиболее активным руководителем  туристско- краеведческой работы, достойной награждения  является старшая пионервожатая Бокшицкой средней школы  Шимко Н.И. [17, лист 26].

24 декабря 1958 года Верховный Совет Союза СССР принял «Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР», который определил дальнейшее развитие общеобразовательной школы. «Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР» провозглашал введение в СССР вместо всеобщего обязательного семилетнего образования всеобщеобязательное восьмилетнее образование. Закон ставил задачу осуществить в основном всеобщее среднее образование в городах и сельской местности путем обучения детей и молодежи в средних общеобразовательных школах (десятилетках) и средних специальных учебных заведениях. В союзных республиках переход к всеобщему обязательному восьмилетнему обучению в соответствии с законом «Об укреплении связи школы с жизнью…» начался в 1959 году, когда каждая из советских республик, в том числе и БССР, приняла подобный закон. Всеобщее обязательное восьмилетнее обучение предполагалось повсеместно осуществить к 1962/63 учебному году [17,лист 37]. Приведённая ниже таблица показывает, что у нас была создана система образования, соответствующая требованиям.

Списки школ на начало 1962-1963 учебного года: [18].

№п/п

Название школы

Тип шко-лы

Количест-во уча-щих-ся

Количест-во учи-те-лей

Количество

классов-

комплектов

Количество

кабинетов

Количество

смен

Размер при

школьного

участка

Бокшицкая

Средняя

 

316

 

14

 

2

 

Городищенская

8-летняя

277

 

11

 

2

0,56 га

Прощицкая

8-летняя

191

 

8

 

2

0,48 г

Улановская

8-летняя

98

 

6

 

1

0,46 га

Мало-Подерская

начальная

 

34

2

2

 

4

Здание приспособлено

2

0,3 га

Михейковская

начальная

 

77

3

4

3

Здание приспособлено

 

1

0,5 га

Нова-Нивская

начальная

 

34

2

2

4

Здание приспособлено

 

1

0,3 га

Ушаловичская

начальная

 

45

2

2

4

Здание приспособлено

 

1

0,26 га

Довоенная численность учеников школ была достигнута лишь к 60-м годам.

Предусматривалось усиление политехнической связи обучения в преподавании физики, химии, биологии, математики, черчения с производительным трудом старших учащихся в школе и на производстве, расширение трудовой подготовки учащихся 1 – 8 классов и введение профессиональной подготовки в 9 – 11 классах средних школ. На изучение общеобразовательных предметов в старших классах средней школы по учебному плану отводилось всего две трети учебного времени, а на производственное обучение – одна треть.

 «Трудовое обучение учащихся Бокшицкой школы за 1962-1963 уч.г.

 Полевод-механизатор. Животновод-механизатор. База – колхоз им. Дзержинского» [18, лист 1]. Приложение № 12.

В последующие годы учреждения микрорегиона  характеризовались положительно.

«Текстовый отчёт о состоянии  учебно - воспитательной работы в школах за 1963-1964 у. г.

Со всей добросовестностью относились к работе и обеспечивали высокий уровень учебно- воспитательной работы … директор средней школы Озёрный И.Т(Бокшицкая ), Абрамов С.Р.(Прощицкая).

В областной олимпиаде участвовала Бурак Н. (11 класс  Бокшицкая школа). Награждена грамотой  облоно.

Прощицкая 8-летняя школа успешно строится» [18, лист 8].

Школа должна была принимать меры к осуществлению полного охвата обучением всех детей своего района подлежащих обязательному обучению.

«Сводные статистические отчёты о составе школ, о составе учащихся и

учителей на  начало 1963-1964 уч.г.

Сведения о движении  и успеваемости учащихся школ за первую четверть:

Успеваемость по району - 82,7%» [18, лист 8].

№п/п

Школа

Количество учащихся

%

успеваемос

ти

1

Бокшицкая  средняя

376

86%

 

2

Городищенская

8-летняя

285

88,6%

3

Прощицкая

8-летняя

193

86%

4

Улановская

8-летняя

 

102

86,2%-88,7%

5

Мало-Подерская  начальная

34

97%

6

Михейковская начальная

73

94,5%

7

Ушаловическая начальная

58

94,8%=86,7%

8

Ново-Нивская  начальная

32

96%

 

  

Таким образом самую высокую успеваемость  давали начальные школы.

 

  1. Школы в 1970-х  годах

 

С 1976 года школа работает по кабинетной системе. Приложение №13. Было создано  13 кабинетов, которые оснащены современными технологическими средствами обучения: 8 телевизорами, 5 киноустановками, 2 кодоскопами, 10 проигрывателями, школа радиофицирована, имелись поурочные картотеки и раздаточный материал. Учащиеся воспитывались на примере жизни и деятельности В. И. Ленина, на революционных, боевых и трудовых традициях нашего народа. Воспитательная работа велась через пионерскую и комсомольскую организации. Приложение №14. Пионерская работа проводилась по маршу «Пионеры всей страны делу Ленина верны», регулярно организовывались сборы дружины и отрядов, встречи с ветеранами войны и труда. Приложение №15.

Наши педагоги активно участвовали в конференциях, НПК.

В Документации  районного совещания и семинара   учителей и директоров школ района, которая велась с 5 января 1971по 27 октября 1971,  говориться о НПК классных руководителей. В частности, называется выступление Зеленко А.Т «Работа  классных руководителей Бокшицкой средней  школы по трудовому воспитанию и профориентации учащихся». На семинаре заместителей директоров  средних и 8-летних школ (30 марта 1971 года город  Слуцк) выступала заместитель директора Бокшицкой СШ Яцук В.Д  с работай: «Организация  контроля над повторением учебного материала выполнением программ и подготовке к экзаменам».  На НПК директоров школ по теме: «Научная организация труда в школе». С докладом «В. И. Ленин о научной организации  труда» выступил директор Бокшицкой СШ Озёрный И.Т. На совещании учителей Слуцкого района 24 августа 1971 выступал в прениях Чеботарев Игорь Иосифович -  организатор внеклассной  и внешкольной работы Бокшицкой СШ.В составе рабочего  президиума  августовского учиельского совещания 24 августа 1971 года была Понтус  Тамара Александровна, учитель математики Бокшицкой СШ. На конференции отмечалось что,  Рудков К.А. хорошо подготовил учащихся по немецкому языку,  Палей Ц.Л. учитель математики, добилась успехов. По-прежнему хорошо работала  Понтус Т.А. Творчески работает учитель истории и обществоведения Озёрный И.Т. Успешно провела Ленинский зачёт наша комсомольская организация.В хорошем состоянии содержится  школьный участок Бокшицкой средней  школы.

Были отмечены недостатки школы. Например, Мирончик А.А работает не в меру своих сил и возможностей. Малочислен кружок юных химиков» [19, листы 1, 2, 9,11,16,17,37, 38,39,44,53].

В 1973 г. педколлектив претворял в жизнь мероприятия по осуществлению Постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР

«О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду».

Учителя трудились над ликвидацией второгодничества.

Сводные статистические отчёты школ об  успеваемости учащихся на начало 1970-1971 уч.г.[20,  листы  8,9,10,11].

№п/п

Школа

Количество учащихся

На второй год

На осень

1

Бокшицкая  средняя

465

10

17

2

Прощицкая  средняя

236

3

11

3

Городищенская 8-летняя

230

4

7

4

Улановская  начальная

34

 

 

5

Мало-Подерская  начальная

34

 

 

6

Михейковская начальная 

42

 

 

7

Ушаловическая начальная 

49

 

 

8

Кухтянская  начальная

40

 

 

Выпускники Бокшицкой школы за период учёбы не только усваивали основы наук, но и получают трудовые навыки для работы в колхозе и народном хозяйстве, вплотную подходили к овладению определённой профессии. Среди учащихся всемерно пропагандировались сельскохозяйственные профессии, проводилось углублённоё изучение трактора, работал лагерь труда  и отдыха для учащихся 9-ых классов. Приложение №16.  Учащиеся оказывали помощь колхозу в уборке урожая, а колхоз в свою очередь помогал школе в оформлении учебных кабинетов, в награждении учащихся туристскими путёвками. Многие уч-ся после окончания школы оставались в колхозе.  В 1973 г. из 55 специалистов колхоза – 48 выпускники Бокшицкой школы. Среди них: главный экономист – Леончик В. Н., бригадир тракторной бригады Гуринович И. М., тракторист Уласевич М. И. Приложение №17. Многие из них за своей самоотверженный труд награждены высокими государственными наградами.

В школе проводилась большая военно-патриотическая и спортивно-массовая работа, походы по местам боевой и трудовой славы нашего народа. Учащиеся побывали на экскурсиях в городах-героях Минске, Ленинграде, Москве, в крепости-герое Бресте. Ежегодно участвовали в военно-спортивных играх «Зарница» и «Орлёнок». Пионеры и комсомольцы окружили заботой и вниманием инвалидов и ветеранов войны и труда. Проводились теоретические конференции на темы: «Героические свершения советского народа – практическое воплощение идей  великого Ленина», «Программа мира в действие», «CCVI съезд КПСС о воспитании советского и социалистического интернационализма» и другие. Учителя школы успешно прививали учащимся основы Коммунистической морали, воспитывали у ребят стремление к активной жизненной позиции. Благодаря хорошей постановке учебно-воспитательного процесса выполнялся закон о всеобщем среднем образовании. Более 80% выпускников восьмых классов продолжали в 1973 г. обучение с целью получения среднего образования.

В своей повседневной работе  учителя Бокшицкой СШ воспитывали учащихся личным примером и высокой нравственностью. И сознавая свою высокую ответственность перед партией и народом по обучению и коммунистическом у воспитанию учащихся прилагали все силы, чтобы осуществить решения съезда КПСС о дальнейшим повышением качества образования и воспитания подрастающего поколения.

«Списки учителей которым присваивалось звание «Заслуженный  учитель школ БССР»  за 1977-1980 учебные годы.

Абрамов Семён Романович, (Бокшицкая СШ), учитель физики, г.р.1916, награждён   в 1974 году.

Некрашевич Ольга Михайловна (Улановская НШ) награждёна  в 1965 году.

Хорт Надежда Иосифовна, (Бокшицкая СШ), учитель истории, г.р.1932,награждена в 1974 году.

Абрамов награждается медалью «Ветеран труда». [21, лист 28].

Комсомольская работа была  направлена на выполнение обязательств Ленинского зачёта «Решения 26 съезда КПСС – в жизнь!», на выполнение решений 18 съезда ВЛКСМ. Все комсомольцы, а их в 1976 г.-128,  успешно прошли общественно – политическую аттестацию по Ленинскому зачёту, а 20 комсомольцев, сдавшие на отлично – награждены значком ЦК ВЛКСМ, «Ленинский зачёт». Комсомольская организация школы, как победитель социалистического соревнования неоднократно награждалось грамотами Слуцкого горкома Комсомола.

Ежегодно участвовали в военно - спортивных играх «Зарница» и «Орлёнок». Приложение №18.

Спортсмены школы принимали участие в районных соревнованиях по волейболу, лёгкой атлетике, лыжном, шахматам и систематически занимали призовые места. Приложение №19. В школе подготовлено 117 спортсменов – разрядников: 2 разряд – 10 человек, 3 разряд – 18 человек, 1 юношеского разряда – 42 человека, 2 юношеского – 47 человек. Более 80% учащихся 4-10 классов сдали нормы ГТО.

Учителя школы успешно прививали учащимся основы коммунистической морали, воспитывали у ребят стремление к активной жизненной позиции. Воплощали  в жизнь статью 45 новой Конституции СССР о всеобщем обязательном среднем образовании.  Переход к всеобщему среднему образованию был осуществлен к 70-м годам. Нельзя говорить, что это было произведено насильственными, командными методами. Учащиеся сами выбирали свой образовательный путь. У них был выбор в поступлении в средние специальные учебные заведения или же оставаться в общеобразовательной школе. Некоторые учащиеся получали образование  в заочной школе. Приложение №20. Можно было и не идти, в принципе, никуда, но в таком случае человек мог остаться невостребованным обществом. Таким образом, постепенно показатели молодых людей со средним образованием увеличивались, что к 70-м годам дало возможность говорить о переходе к всеобщему среднему образованию. Учителя школы проводили большую агитмассовую работу среди населения колхоза им. Дзержинского: 16 агитаторов, 6 политинформаторов, 8 лекторов общества «Знание» - это педагоги. Всего за 1978 год учителями прочитано 140 лекций и бесед.

 Список школ в 1970–е годы

Школа

 

            учебный год

1969-1970

1970-1971

1971-1972

1972-

1973

1973-

1974

1974-

1975

1976-

1977

1977-1978

1978-1979

1979-1980

Бокшицкая

 средняя

454

465

490

517

513

513

435

421

18 классов

390

16-классов

365

Прощицкая

средняя

238

 

236

222

199

180

180

8-лет

няя

 143

 

 

8-летка 140

8 классов

8-летняя

131

 

8-летняя 127

 

Городищенская 

 8-летняя

220

 

230

234

228

 

226

226

 

85

168

8 классов

158

129

Михейковская начальная 

53

42

44

35

38

38

37

35

3 класса

34

29

Улановская начальная 

39

44

34

28

26

26

24

29

3 класса

25

22

Кухтянская начальная

61

40

32

28

25

25

22

26

3 класса

30

23

Ушаловичская начальная

58

49

43

29

26

26

11

10

3 класса

9

9

Мало-Подерская начальная

39

34

2

19

18

18

16

 

13

12

11

Ново-Нивская  

 

 

 

 

8

Ликвидирована

Сводные статистические отчёты школ об  успеваемости учащихся на  1974-1975 уч.г.[22, листы 3, 4, 5].

№п/п

Школа

Количество учащихся

%

успеваемости

1

Бокшицкая  средняя

493

91,3%

 

2

Прощицкая  средняя

172

95,9%

3

Городищенская 8-летняя

215

95,8%

4

Улановская  начальная

 

27

96%

5

Мало-Подерская  начальная

20

95%

6

Михейковская начальная 

38

100%

7

Ушаловическая начальная 

24

95%

8

Нивская  начальная

36

100%

 

Кухтянская  начальная

23

95%

 

 

  1. Школы в 1980-х  годах 

 

Список школ в 1980–е годы

Школа

 

учебный год

1980-1981

1981-1982

1983-1984

1986-1989

1987-1988

1988-1989

1989-1990

Бокшицкая средняя

343

401

354

338

255

338

227

Прощицкая

 8-летняя

133

135

119

117

62

117

50

Городищенская  

114

 8-летняя

19

начальная

16

16

10

14

9

Михейковская начальная 

22

19

25

20

20

26

18

Улановская начальная 

21

19

22

2

24

22

16

Кухтенская начальная

18

15

17

14

14

9

9

Ушаловичская начальная

8

8

9

10

5

10

6

Мало-Подерская начальная

22

 

7

 

 

 

 

 

ликвидирована

Количество детей уменьшалось, и началась  оптимизация образовательной сети микрорайона.  Мало - Подерская школа была ликвидирована, Городищенская 8-летняя стала начальной в 1982 г.  В этой школе директором работал  Трегубович  С.Я., заместителем директора  Мыслицкая А.К, учителями Русак Мирон Ильич, Грак Стефа Степановна, В.И.Фролов, Галина Александровна Борисовец. Всего выпускниками сначала семилетней, а затем восьмилетней Городищенской  школы с  1952 по 1981 год стали 711 человек.

К вопросу профессиональной ориентации учащихся к 80-м годам подошли с еще одной стороны. В сельской местности производственная подготовка учащихся проводилась в мастерских РТС, на фермах, в ученических производственных бригадах, в колхозах и совхозах. В сельских школах учебный год строился с учетом сезонности сельскохозяйственных работ. Производственное обучение велось в основном по профессиям сельскохозяйственного профиля: полевод-механик, животновод-механизатор, тракторист-слесарь, электромонтер сельской электрификации, плодоовощевод и др.

 «Трудовое обучение учащихся Бокшицкой школы за 1983-1984 у.г.

 Шофёр -32.  Кулинары - 11. Штукатуры - 10. Продавцы-10. Животноводы- 34» [23, лист 19].

 «Профессиональное обучение учащихся Бокшицкой школы за 1989-1990 уч. г.

 Трактористы -21. Шофёр -23. Медсёстры -8.Швея-5. ОМД -8» [24].

В протоколе районного совещания учителей от 27 августа 1985 года записана  критика за трудовое обучение в Бокшицкой средней школе, а также говорится о том, что «значительных успехов достигла ученическая бригада Бокшицкой средней школы»…[25].

За 80-е годы повысился общеобразовательный уровень учителей республики, увеличилось количество преподавателей, получивших высшее образование.В результате целенаправленной деятельности по созданию педагогических кадров была полностью (как сообщали источники того времени) решена проблема комплектования педагогических коллективов. Значительно возрос и улучшился состав учителей сельских школ, особенно средних.

«Списки учителей района, которым присвоено звание «Заслуженный учитель школ БССР»  и «Отличник народного просвещения» за 1983-1987 г.г.

Абрамов Семён Романович-отличник, учитель физики Бокшицкой СШ,

с 1974 года.

Боравая  Надежда Даниловна - учитель начальных классов, Михейковская  начальной школы, с 1982г.» [ 26,  листы 1, 3, 6, 8].

Следует отметить, что, несмотря на многие недостатки в проводимой кадровой политике, успехи в решении этого вопроса были достигнуты. Наши педагоги были  лучшими в своей профессии.

«Протокол районного совещания учителей от 27 августа 1985 года.

Список выступающих на пленарном заседании.

Богданова В.Д.-  организатор внеклассной  работы, секретарь партийной организации Бокшицкой средней школы

Президиум августовского совещания педагогических работников  школьных и дошкольных учреждений

Ахрамович А.А.- учитель физики Бокшицкой средней школы. Приложение №21.

Учитель Боровая Н.Д. (Михейковская начальная школа) проводит уроки эффективно, качественно.

Горбатовская Ю.С.(Бокшицкая  СШ) - формирует сознательного гражданина на уроках русского языка и литературы.

Хороших  результатов  …добивается учитель физики  Ахрамович А.А.» [23, листы 1,2,3,11,12,13,15,18].

Звучала с высокой трибуны и критика в адрес и всей школы, и в адрес руководства.

« Не закончен кабинет профориентации Бокшицкой средней школы.

Имеют место правонарушения учащихся  Бокшицкой школы» [ 23, листы  20, 22].

 

  1. Школы в 1990-х  годах 

 

Большая работа проводилась органами народного образования и партийными организациями республики по укреплению руководящего состава школ, особенно сельских. Понимание того, что администрация учебных заведений должна быть образованной и служить и примером и ориентиром в учебно-педагогической деятельности пришло сразу как очевидное. На должности директорови их заместителей подбирались лучшие учителя. Приложение№22. Конечно, подобный подход, когда из числа наиболее образованных и квалифицированных учителей выдвигали в директора. Однако следует отметить, что качества преуспевающего директора не только в том, что он учитель-новатор, но и организатор, хозяйственник. Приложение№23.

С целью дальнейшего улучшения работы средней общеобразовательной школы были введены две формы дифференциации содержания образования по интересам школьников: факультативные занятия в 8-10 классах и классы с углубленным изучением предметов, которые, постоянно развиваясь, сохранились вплоть до настоящего времени. В Бокшицкой средней школе профилизация была введена в 1997 году. Ребята расширенно изучали белорусский язык, немецкий язык, математику. Но количество детей по-прежнему уменьшалось, и продолжилась оптимизация образовательной сети микрорайона. Ушаловичская, Кухтянская, Улановская, Михейковская начальные школы были  ликвидированы.

Список школ в 1990–е годы

№ п/п

Школа   

 

 

          учебный год

1990-1991

1991-1992

1992-1993

1994-1995

1998-1999

 

1999-2000

2000-2001

2001-2002

Бокшицкая средняя

196

176

176

166

203

200

12-классов

180

12 классов

189

Прощицкая базовая

49

45

45

24

42

37

29

9 классов

29

Городищенская   начальная 

16

 

21

17

17

19

14

16

4 класса

14

Михейковская начальная 

 

25

20

21

18

17

7

4 класса

ликвидирована

Улановская начальная 

 

17

16

16

18

8

ликвидирована

Кухтянская начальная 

9

ликвидирована

  

6. Перспективы

 

На конец 2001/2002 учебного года в микрорегионе школы оставалось три школы (одна из них средняя) и 232 ученика. В то время как на начало 1950/51 учебного года насчитывалось 8 школ (из них не было ни одной средней)  и 1184 учащихся. За  пятьдесят послевоенных  лет количество  школ сократилось в 2, 7 раза, а количество учащихся в 5,1 раза. На начало 2011/12учебного года осталась одна средняя школа, а количество учащихся составило 123 человек.  За десять лет 21 века школ стало в три раза меньше, а количество учащихся снизилось в 1,9 раз. Приложение№24.  Процесс урбанизации и значительное снижение рождаемости стали основными причинами такой ситуации. К тому же на количестве  школ сказался  процесс оптимизации сети учреждений образования. Приложение №25. 

Бокшицкая школа стала единственным учреждением образования в микрорегионе.  Главное открытие, которое мы сделали при создании этой работы, установление точной даты возникновения Бокшицкой школы. Это создало условия для проведения празднования юбилея школы. Мы надеемся, что это позволит привлечь спонсоров для укрепления материально-технической базы учреждения. 

Обучающиеся следующих поколений, да и наши ровесники, смогут узнать, что, несмотря на сложность послевоенного времени, государство находило средства учить детей.  Ребята поощрялись за старание,  награждались ценными подарками.  Лучшие получали медали, похвальные листы по окончании школы. Кроме аттестата зрелости ребята получали  профессиональные навыки: трудились на пришкольном участке и в производственной бригаде.

На январской коллегии 2013 года Министерства образования РБ было принято решение о целесообразном использовании денежных средств в школах. «Работа по оптимизации сети учреждений общего среднего образования проводится местными исполнительными и распорядительными органами с учетом складывающейся демографической ситуации, особенностей развития регионов, а также в целях создания равных условий для получения образования учащимися как в городской, так и в сельской местности. "Сейчас остро стоит вопрос о сведении к минимуму в сельской местности количества классов с малой наполняемостью (до пяти учащихся)", - рассказал министр. В таких школах просто не могут быть созданы оптимальные условия для получения качественного образования. "Мы считаем, что в таких условиях не всегда можно обеспечить образовательный процесс надлежащими кадрами. Это очень плохо, когда один учитель ведет несколько учебных предметов, когда отсутствует лабораторное оборудование", - отметил министр. При этом Сергей Маскевич рассказал, что привезти в каждую маленькую школу современные приборы и реактивы для уроков физики, химии и т.д. - экономически нецелесообразно. Решаются вопросы оптимизации УПК, передачи их в учреждения профессионального образования. Поэтому оптимизация сети будет продолжаться еще и в последующие годы» [31]. Это послужит толчком к дальнейшей оптимизации сети сельских школ, в том числе и нашей. Таким образом есть мнение, что в деревне трудно дать качественное среднее образование.

Кроме того в защиту оптимизации выступают и эксперты Всемирного банка, подготовившие доклад на тему "Обзор государственных расходов в Республике Беларусь". По их мнению количество учителей на одного учащегося в Беларуси выше, чем во всем мире.Значительная доля расходов приходится на содержание и ремонт разветвленной сети учреждений образования. Расходы на оплату коммунальных услуг являются особенно высокими в районах с небольшими школами (имеющими избыточные мощности), что увеличивает расходы на одного учащегося.Значительное сокращение численности детей школьного возраста и процесс урбанизации привели к снижению количества учащихся, особенно в сельских районах. Лишь за последние четыре года численность учащихся общих образовательных школ уменьшилась на 14,1 %. Как следствие, отмечается резкое падение спроса на услуги образования, особенно в сельских районах. "В свете этих тенденций правительством была начата работа по оптимизации сети школ. Реагирование на столь радикальные изменения в численности учащихся является крайне сложной задачей для системы школьного образования, поскольку это предполагает закрытие школ, что является политически трудным решением в любой стране", - отмечают эксперты. С начала 1990-х годов в стране закрыты свыше 1 200 школ. Процесс закрытия школ был ускорен в 2000-х годах, и, начиная с 2002 года, ежегодно закрывалось более 100 школ. Школы закрывались преимущественно в районах, где это больше всего было необходимо в связи с сокращением численности населения.Количество учеников в классе в сельских школах составляет лишь 9,4 по сравнению с 20,4 в городских школах. В целом, меньшее количество учащихся на одного учителя и меньший размер классов означают более высокие расходы в расчете на учащегося.[30]

В нашем сельском совете процесс оптимизации начался ещё в 1960 годах, за 1990- гг. было ликвидировано 50% школ, в начале  2000-х ещё 70 %. Количество учеников в классе на одного педагога составляет 6,4 человека. Количество техработнико-11,3.Безусловно, все цифры в защиту оптимизации школы.

Однако, на наш взгляд, в Бокшицкой школе нужно учесть и следующие факты. Процент поступления, учащихся в ВУЗы и СУЗы за последние четыре года, по сведениям директора школы Т.В.Лапицкой,  составляет 56.25%.  Остальные выпускники поступили в лицеи или трудоустроились.На территории Бокшицкого сельского совета в агрогородке построено 52 новых дома (устная справка Бокшицкого сельского совета).  Количество детей в детском саду агрогородка Заполье с 3 до 5 лет на сегодняшний день составляет 27 человек (устная справка заведующей детским садом « а/г Заполье» Е.Н.Полячок).Всего по Бокшицкому сельскому совету детей от 0 до 6 лет – 90 (устная справка Бокшицкого сельского совета. Количество выпускников, которые будут окончивать школу в 2013-2019 гг. -75.

 

 Мы провели анкетирование родителей, из них 60%  желают, чтобы их дети продолжили образование после базовой школы в нашем учреждении. Это свидетельствует о высоком доверии учреждению. У 63 % учащихся нашей школы родители учились в школах на территории Бокшицкого сельского совета. Налицо преемственность поколений,  таким образам сохраняется сельское население.

На основании выше приведенных фактов мы считаем, что ГУО “Бокшицкая СШ” должна существовать, как учреждение, дающее среднее образование. Закрытие школы или перевод её на уровень базовый  может привести к оттоку населения из деревень, что часто наблюдается в других регионах.

 

Заключение

 

Практическое использование результатов исследования:

  1. Использование “Истории системы образования  микрорегиона нашей школы” на уроках истории при изучении соответствующих тем послевоенного периода, нашего края, во внеклассной работе.
  2.  Подготовлен материал для администрации школы и Слуцкого районного исполнительного комитета о целесообразности функционирования ГУО “Бокшицкая СШ”, как учреждения дающего среднее образование.
  3. Отдельные статьи из истории Бокшицкой школы опубликованны на сайте “Наследие Слуцкого края”.
  4. Данная работа опубликованная на сайте ГУО “Бокшицкая СШ”.
  5. Подготовлен буклет «Из истории системы образования микрорегиона нашей школы».

  

Литература:

  1. Валадзькова, В. Краязнаўчыя дасягненні ў Магілёвазнаўстве  / Настаўніцкая газета. - 2010.- 6 ліст.
  2. Грышкевіч, С. Гісторыя школы – стагоддзе / Настаўніцкая газета.- 2011. 17 снежня.
  3. Зяньковіч, М. Што яны неслі народу / Беларусь.- 1983. - № 8.
  4. Кніга для запісу атэстатаў аб сярэдняй адукцыі, выдаденых скончыўшым курс навучання у Бокшыцкай сярэдняй школе Слуцкага раёна  Мінскай вобласці.
  5. Кніга для рэгістрацыі пасведчанняў выдаваемых вучням, скончыўшым курс навучання у Васілінкаўскай сямігадовай школе Слуцкага раёна  Бабруйскай вобласці.
  6. Кніга для рэгістрацыі пасведчанняў выдаваемых вучням, скончыўшым курс навучання у Гарадзішчанскай сямігадовай школе Слуцкага раёна  Бабруйскай вобласці.
  7. Книга приказов по Бокшицкой средней школе / Начата в 1961 г.
  8. Кніга ўліку  выдачы залатых медалёў / Бокшыцкая сярэдняя школа Слуцкага раёна  Мінскай вобласці.
  9. Маркевич, А. Колькасць вучняў – не вырашальны факт / Настаўніцкая газета.- 2013. 28 лют.
  10. Памяць /Слуцкі раён / Слуцк / У 2 кнігах - Мінск БЕЛТА 2001
  11. Панасюк І.“145 гадоў дзяцінства і юнацтва”/ Настаўніцкая газета 3 верасня 2011 г.
  12. Плавінскі А., Карніловіч А. “Турмілавіцкая школа… XIXстагоддзе…”/ Настаўніцкая газета 13 лістапада 2010 г.
  13. Ракуць В., Ракуць Т. “З летапісу Новадзявяткавіцкая сярэдняй школы”/ Беларускі гістарычны часопіс 2011 г. № 4.
  14. Тишкевич, В. «Алексею Андреевичу Новику исполняется 90 лет» /

 Газета «Курьер»  от 23марта 2011г.

  1. Фамін,В.М., Паноў, С.В., Ганушчанка, Н.М. Гісторыя Беларусі. 1945-2005 гг.Вучэбны дапаможнік для 10 класа ўстаноў, якія забяспечваюць атрымнне агульнай сярэдняй адукацыі з  белрускай мовай нвучання з 12-гадовым тэрмінам навучання. Мінск. “Выдавецкі цэнтр БДУ”.2006.
  2. Филиал государственного архива Минской области в г.Слуцке. Текстовый отчёт о состоянии учебно-воспитательной работы в школах за 1960-1961 у.г. Фонд 236,опись1, дело 76, лист 4.
  3. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Текстовый отчёт о состоянии учебно-воспитательной работы в школах за 1960-1961 у.г. Фонд 236,опись1,дело 76. Лист 8,26,37.
  4. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Списки школ на начало 1962-1963 учебного года. Фонд 239, опись1, дело 98, листы 1,8.
  5. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Документация  районного совещания и семинара  учителей и директоров школ района. Фонд 239, опись 1, дело173, листы 1, 2, 9,11,16,17,37, 38,39,44,53.
  6. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Сводные статистические отчёты школ об  успеваемости учащихся на начало 1970-1971 уч.г.Фонд 239, опись 1, дело  169, листы 8,9,10,11.
  7. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г.  Слуцк. «Списки учителей которым присваивалось звание «Заслуженный  учитель школ БССР»  за 1977-1980 учебные годы. Фонд 239, опись 1, дело 216, лист 2.
  8. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Сводные статистические отчёты школ об  успеваемости учащихся на  1974-1975 уч.г. Фонд 239, опись 1, дело  197, листы 3, 4, 5.
  9. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Трудовое обучение учащихся Бокшицкой школы за 1983-1984 у.г. Фонд 239, опись 1, дело 285, листы 1,2,3,11,12,13,15,18,19, 20, 22.
  10. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Профессиональное обучение учащихся Бокшицкой школы за 1989-1990 уч. г.Фонд 239, опись 1, дело 268, лист 44.
  11. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк.Протокол районного совещания учителей от 27 августа 1985 года Фонд 239, опись 1, дело 327, лист 37.
  12. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Списки учителей района, которым присвоено звание «Заслуженный учитель школ БССР»  и «Отличник народного просвещения» за 1983-1987 г.г. Фонд 239, опись 1, дело268, листы 1, 3, 6, 8.
  13. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Смета административно-хояйственных расходов на с/совета и подведомственных  учреждений на 1960 год.Фонд 58, опись 1, дело 50. Бокшицкий с/с.
  14. Филиал госархива Минской области в г.Слуцке. Фонд 239, опись 1, дело 98, 105,106, 116, 163, 173,191, 197,208, 216, 217,219,226, 244, 254, 268, 269, 285,288, 317,318, 327, 340, 343,353,360, 365, 390, 401, 420, 435,447. Сводные статистические отчёты о состоянии школ, составе учащихся и учителей на начало учебного года.
  15. http://www.opoccuu.com/kurs.htm, режим доступа 30.04.2013
  16. http://news.tut.by/society/346084.html, режим доступа 30.04.2013
  17. http://www.belta.by/ru/all_news/society/Maskevich-optimizatsija-seti-uchrezhdenij-obrazovanija-ne-samotsel-a-zhiznennaja-neobxodimost_i_621938.html, режим доступа 23.01.2013

 

 

Приложение №1

       

Приложение № 2

 

«У 1923 годзе англійскае тэлеграфнае агенцтва распаўсюдзіла паведамленне, што ў Расіі створана місіянерскае таварыства, мэтай якога з'яўляецца ліквідацыя непісьменнасці сярод дарослага насельніства, і што " чырвоныя місіянеры", у асноўным моладзь, падаліся ў самыя аддаленыя, мядзвежыя куткі, пакрытыя глыбокімі снягамі неабдымнай краіны, якая не мела ні добрых дарог, ні прыстойнага транспарту. Агенцтва пазлараднічала: вось, маўляў, якія цуды - бальшавікі вымушаны ствараць місіянерскае таварыства для патрэб сваей краіны. Паводле перапісу 1897 года, пісьменныя ва ўзросце 9 - 49 гадой складалі ў Расіі ўсяго толькі 28,4 працэнты. Чацвёра з кожных пяцярых дзяцей і падлеткаў не маглі наведваць нават пачатковую школу.Сярэднюю, а тым больш вышэйшую адукацыю маглі набыць толькі прывілеяваныя слаі насельніцтва.
У год, калі агенцтва "Рэйтар" паведаміла аб страрэнні ў СССР місіянерскага таварыства па ліквідацыі непісменнасці дарослых, Таццяна Шахлевіч уступіла ў камсамол. Вучылася яна тады ў сямігодцы. Бацька, патомны селянін, акрыяў духам: нарэшце з'явілася рэальная магчымасць стаць на нагі, навучыць грамаце дзяцей. Сям'я ў Цімафея Шахлевіча была шматдзетнай, і ён, надзеляны ад прыроды кемлівым розумам, усведамляў: калі б не рэвалюцыя - ніколі не бачыць яго дзецям школы. Так што калі Таня пасля сельскай сямігодкі скончыла двухгадовыя педагагічныя курсы ў Слуцку і ў ліку 15 тысяч культармейцаў, накіраваных камсамолам Беларусі на ліквідацыю непісьменнасці, прыехала ў веску Бокшыцы Слуцкага павета, псіхалагічна яна ўжо была падрыхтавана да карэннай перабудовы ўкладу жыцця.
Звятаючыся да перыяду дзейнасці культурмейцаў, жыхары Бокшыцаў падкрэслівалі вось які немалаважны фактар: Таццяна Шахлевіч з'явілася ў іх весцы, калі партыя ўзяла курс на калектывізацыю.
Можна сабе ўявіць з чым сутыкнулася тады Таццяна ў Бокшыцах. Варта мець на ўвазе істотную акалічнасць: ва ў мовах грамадзянскай вайны і замежнай ваеннай інтэрвенцыі работа па выкананню першых савецкіх дэкрэтаў аб ліквідацыі непісменнасці тут была звязана з пэўнымі цяжкасцямі. Гэта значна ўскладняла задачу маладой настаўніцы, бо пачынала яна практычна з нуля. Ніхто ў вёсцы не памятаў выпадку, каб сын гаротнага бедняка вучоным стаў. А тым болей - дачка. Так што няма чаго дарэмна галаву кніжкамі забіваць. Няхай лепш карыснай справай зоймуцца - вунь трэба жывелу пасвіць...
Па-рознаму сустракалі Таню ў сялянскіх дварах. Адны, яшчэ з далек пабачыўшы танклявую постаць настаўніцы,апранутай па тагачаснай гарадской модзе, паспешліва зачынялі дзверы на засаўкі. Іншыя, накшмат бабулі будучай настаўніцы Лідзіі Мікалаеўны Крот, не ўстойлівала  сваіх яўна адмоўных адносін да вучобы.
З цяжкім каменем на сэрцы ішла настаўніца ў сельсавет. Дзяцей шкада пакідаць, а сілы, каб пераканаць іх бацькоў у неабходнасці вучобы, не стае. Ну і мужычкі бокшыцкія... Быццам нейкі злы чалавек сабраў са ўсяго свету самых упартых і незгаворлівыхі ў адным месцы пасяліў. Дый жанкі не лепей за мужыкоў...
Выслухаўшы разгубленую настаўніцу, старшыня  (а ён быў хлопцам маладым) заклікаў на дапамогу ўсю сваю вучонасць і красамоўства.
Таццяна засталася ў Бокшыцах. З мясцовымі камсамольцамі разам пайшла па хатах, бралі на ўлік дзятву, якая не ведала граматы. Такіх ў весцы набралася ажно 36 чалавек. Заняткі Таццяна праводзіла ў сялянскай хаце, паколькі памяшканне для школы не было.Добра, гаспадара доўга угаварываць не давялося:трапіўся спачувальна настроены вясковец, у яго наваткніжкі дома былі,грамацеем славіўся. І вось на будынку сельсавета,на хаце, нанятай пад школу, з'явілася адозвы: "Далой непісьменнасць!", " Граматны, помні заўсёды: цемнаму твой абавязак памоч. Да ведаў, дзеці працы, скіньце,невуцтва ноч!"," Пісьменнасць - меч, які перамагае цемныя сілы". Настаўніца вучыла пісьменнасці і дарослых, а камсамольцы-культармейцы займаліся з вяскоўсамі дома, і ў камсамольскіх білетах ужо з'явіліся спецыяльныя укладкі, у якіх адзнаачалася колькасць абучаных грамаце.
А потым пачаўся Усесаюзны культурны паход камсамола.»

   

Приложение № 3

  

В 1930 году построили здание Бокшицкой начальной школы.

  

Приложение №4

 

В 1961 году в январе месяце колхоз закончил строить 2-этажную школу.  

Приложение №5

Книга приказов Бокшицкой средней школы начата 30 декабря 1960 года. 

Приложение №6

 

Приказ №1 по Бокшицкой средней школе 

Приложение № 7

    

С 1960 по 2004 годы  выпущено со средним образованием 2032 человек 

Приложение № 8 

35 выпускников получили золотые и серебряные медали

  

Выпускники  школы, которые закончили  школу с золотой и серебряной медалью

Золотые медалисты

1955г. Василевич Е.Г.

1956г. Корзун Л.Т.

1964г. Шумананская  Светлана Васильевна

1965г. Галкин Вячеслав Павлович

            Черницкая Таисия Поликарповна 

            Шеремет Николай Терентьевич

1966г. Корзун Светлана Григорьевна

1970г. Алишевич А.А.

1971г. Леонович О.Н.

1976г. Радюк Т.М.

1978г. Барцевич Наталия Васильевна

Бунтович  Константин Иванович

1979г. Двинская Алла Алексеевна

Шуманская Ирина Владимировна

1980г. Валетко Людмила Михайловна

1986г. Коледа Святослав Викторович

1990г. Фролова Оксана Владимировна

1994г. Кудёлко Оксана Михайловна

Гуринович Татьяна Валерьевна

1996г. Илюкевич Наталья Владимировна

Шахнович Ольга Владимировна

1997г. Кот Ирина Николаевна

2000г. Шуманская Софья Васильевна

Капенкова Елена Александровна

2001г. Роголь Елена Сергеевна

Ярошевич Марина Олеговна

Серебряные медалисты

1954г. Ломец Г.С.

1957г. Бартошик А.П.

Козляк Л.И.

1960г. Филипович Е.В.

1964г. Есинович Н.А.

1962г. Бартошик Екатерина Лавреновна

Корзун Тамара Григорьевна

1965г. Палазник Тамара Ивановна

1966г. Гусаков Юрий Аркадьевич

Новик Михаил Николаевич

Дробыш Иван Доминикович

1967г. Гуринович Нина Михайловна

 1968г. Лабкович В.А.

2001г. Ковалев Дмитрий Васильевич 

Приложение № 9 

В 1944 году директором стал Новик Алексей Андреевич

 

«Алексею Андреевичу Новику исполняется 90 лет

Среда, 23/03/11

Алексею Андреевичу Новику, жителю деревни Серяги, 27 марта исполняется 90 лет. Впервые мы встретились с ним осенью 1982 года, когда я по распределению прибыл учительствовать в Серяжскую среднюю школу. Тогда Алексей Андреевич был на пенсии, но ещё преподавал историю. Этот предмет был и остаётся его любовью и жизненным призванием. Да и сами крутые повороты истории, как он говорит, повлияли на его судьбу и мировоззрение. 

Родился Алексей Андреевич в селе Играево Слуцкого уезда в крестьянской семье. Его отец участвовал в Слуцком восстании (1920), а в начале 1930-х был сослан в Казахстан.

В конце 1930-х Алексей Андреевич после окончания Слуцкого педучилища преподавал историю и русский язык под Белостоком, в Западной Белоруссии. В начале Великой Отечественной войны в числе беженцев пешком вернулся на Случчину. С 1942 года — в партизанском отряде имени 14 Слуцких партизан. Участник освобождения Слуцка. После войны работал директором школ в Василинках, Повстыни и Серягах.

За беглыми страницами биографии юбиляра стоит непростая и насыщенная событиями жизнь. По воле судьбы этот человек родился за год до образования Советского Союза и уже на двадцать лет пережил это государственное образование. На его глазах идея независимости Беларуси, за которую воевал его отец, воплотилась в жизнь.
Общение с Алексеем Андреевичем — словно увлекательное путешествие в историю родного края. Будь то драматические 1930-е, тяжелейшие годы войны или послевоенный период. В этом человеке меня всегда удивляет не только фактическое знание истории, но и умение осмыслить её, преломив через свой собственный жизненный опыт. Уже на пенсии Алексей Андреевич своим долгом посчитал написать книгу о пережитом и осуществил задуманное. А потом были интереснейшие статьи-размышления в местной и республиканской прессе, участие в документальном фильме о Слуцком восстании.

О себе юбиляр говорит: «В жизни часто поступал неразумно, а позже сожалел об этом. Но без ошибок жизнь не прожить. Так устроен человек. Другое дело, какие выводы сделал из своих промахов. Я никогда не считал себя свободным от проблем. Так выходило, что одна забота сменялась другой. О пенсии думал, как о спокойном периоде жизни, но оказалось, что и это не так».
Уважаемый Алексей Андреевич, думаю, не погрешу против истины, сказав, что покой — это не для Вас. Здоровья Вам и успехов в любимом деле: заполнении белых пятен нашей истории! Ещё очень многое надо сделать.

Василий Тишкевич, научный сотрудник Слуцкого краеведческого музея»Газета «Курьер»  от 23 марта 2011г. 

Приложение № 10 

С 1952 по 1960 год 13 выпускников закончили школу с золотой медалью

 

          

Приложение № 11

С 1950 по 1960 год 7 классов закончили 452 человека

 

Приложение № 12

Трудовое обучение учащихся Бокшицкой школы

 

 

  

Приложение №13

С 1976 года школа работает по кабинетной системе

      

Приложение №14

Воспитательная работа велась через пионерскую и комсомольскую организации

       

Приложение №15

Регулярно организовывались встречи с ветеранами войны и труда

    

Приложение №16

Среди учащихся всемерно пропагандировались сельскохозяйственные профессии, проводилось углублённоё изучение трактора

   

Приложение №17

Многие учащиесяся после окончания школы оставались в колхозе.  Среди них - тракторист Уласевич М.И.

   

Приложение №18

Ежегодно участвовали в военно - спортивных играх «Зарница» и «Орлёнок»

 

 

Приложение №19

Спортсмены школы принимали участие в районных соревнованиях по волейболу, лёгкой атлетике, лыжном, шахматам и систематически занимают призовые места

   

Приложение №20

Некоторые учащиеся получали образование  в заочной школе

«Сводные статистические отчёты о составе школ, о составе учащихся и учителей на  начало 1962-1963  уч.г.

Бокшицкая: 24 учащихся. 4 класса, с 7,8,9, 10 классы». [1]

«Сводные статистические отчёты о составе школ, о составе учащихся и учителей за  первое полугодие 1962-1963  уч.г.

Бокшицкая: 28 учащихся. Неуспевающих – 1».[2]

 «Сводные статистические отчёты о составе школ, о составе учащихся и учителей на  начало 1980-1981 уч.г.

Вечерняя школа:

Бокшицкая: 3 учащихся». [3]

 «Сводные статистические отчёты о составе школ, о составе учащихся и учителей на  начало 1988-1989  уч.г.

Вечерняя школа Бокшицкая -10 учащихся»[4].

 «Сводные статистические отчёты о составе школ, о составе учащихся и учителей на  начало 1992-1993  уч.г.

Вечерняя школа Бокшицкая-3 учащихся».[5]

 «Сводные статистические отчёты о составе школ, о составе учащихся и учителей на  начало 1993-1994  уч.г.

Вечерняя школа Бокшицкая -11учащихся».[6] 

Приложение №21

Ахрамович А.А.- учитель физики Бокшицкой средней школы

   

Ветераны педагогического труда

1

Хорт Надежда Иосифовна-отличник народного просвещения БССР

10.01. 1932

 

г.Слуцк,

Рабочий переулок, 2

5-62-04

2

Ахрамович Алла Андреевна

16.01.1945

 

г.Слуцк, ул.Ленина, д.213, кв. 43

2-95-02

3

Богданова Валентина Демьяновна

13.02.1946

 

д. Заполье, ул.Новая, 19

92-4-43

4

Палазник Нина Григорьевна

03.03.1944

 

д.Бокшицы, ул.Садовая, д.18а

 

5

Валетко Валентина Антоновна

01.05.1926

 

д. Заполье, ул.Зелёная, 15

92-5-10

6

Ковалёва Валентина Николаевна

04.05.1952

 

д.Василинки, ул.Копка, д.4

92-2-17

7

Авдеева Евгения Дмитриевна

05.05.1930

 

г. Слуцк,

ул. Социалистическая,

д.162,кв.6

4-28-32

8

Кулик

Зоя Васильевна

15.05.1935

 

д. Заполье, ул. Десятины, д.34, кв.2

 

 

9

Фролова Галина Васильевна

14.06.1944

 

д.Бокшицы

 

 

10

Осмоловская Тамара  Дмитриевна

15.06.1955

г.Слуцк, ул.Комсомольская,

д., кв.

 

11

Мыслицкая Нина Кузьминична

19.08.1932

 

г.Слуцк, ул.Жукова,

д.17, кв.55

2-08-47

12

Двинская Тамара Васильевна

16.09.1942

 

д.Бокшицы, ул. Трудовая, д.51

92-5-70

13

Кудёлко Лилия Александровна

18.09.1946

 

д. Городище, ул.Колхозная, 42

92-8-96

14

Молоткова Майя Степановна

 

д.Уланово,

4-00-21

15

Горбатовская Юзефа Станиславовна

 

г.Слуцк

 

Анастасия Яковлевна Уласевич

Красивое, громкое и звучное имя Анастасия. В переводе с греческого «воскресшая». В истории часто встречается имя Анастасия: Анастасия Слуцкая, Анастасия (Рогнеда), Анастасия – младшая дочь царя Николая II… Нежное, но вместе с тем легендарное имя.Анастасия Яковлевна Уласевич – женщина-легенда. Она родилась на Слуцкой земле, в деревне Прощицы, в 1920 году. Родители – обыкновенные землепашцы. Отец – Яков Павлович – окончил Лучниковскую школу, работал секретарём  Весейской волости, погиб. Мать – Ульяна Филипповна – работала в колхозе животноводом.

Вместе с отчимом некоторое время жили на Урале. Затем вернулись на Родину, переселились в деревню Гороховка в «кулацкий» дом.

Учиться тогда начинали только в ноябре, когда заканчивались полевые работы. В школу Анастасия ходила одна, через лес. По дороге, чтобы не было страшно, пела. Обувь – лапти – приходилось ремонтировать чуть ли не каждый день. Очень часто в лесу останавливался цыганский табор, нередко цыгане приглашали девочку поесть.

Окончив 7-летнюю Весейскую неполную среднюю школу, Анастасия поступила учиться в Слуцкий педтехникум. Трудным предметом для неё была математика. И поэтому преподаватель вызывал каждый день к доске. Но рядом находился друг – Алексей Новик, который  помогал решать задачи.

Когда началась Великая Отечественная война, студенты техникума ещё сдавали экзамены. Выпускников сразу же посылали на работу, даже не выдав дипломов. Анастасия Яковлевна попала в деревню Михейки, где размещалась начальная школа. Год проработала там. Дети писали между строчек газет. Учитель получал паёк из магазина,  колхоз давал молоко, овощи – выращивали.

В один из дней Анастасии пришлось встретиться с фашистскими оккупантами. В Слуцке она решила навестить своих родных. Шла по городу, оказалась возле здания бывшего кинотеатра «Центральный». Подъехала колонна машин. Вышел немец, высокий, стройный, начал  играть на  губной гармошке. Он не заметил Анастасию, девушка тихонько повернула на другую улицу.

Анастасия Яковлевна была связной в партизанских группах: носила записки о нахождении немцев председателю колхоза в Прощицах Ивану Старинчику. Во время войны познакомилась со своим будущим мужем – Василием Ефимовичем Гуком. Он был старшим уполномоченным НКВД, попал в окружение. Однако ему удалось спастись, он начал формировать партизанские группы. Некоторое время Василий находился в партизанах на Любанщине, затем вернулся на Слутчину. Одно время был начальником особого отдела отряда имени Островского. На территории района тогда действовали две партизанские бригады: имени Фрунзе и имени Суворова.

Анастасия Яковлевна из Слуцка доставляла партизанам патроны, взрывчатку. Девушке в этом помогала сестра Мария. Партизанский отряд имел связь и с немецкой разведкой. Однажды в дом Анастасии Яковлевны приехали гестаповцы, но о том, что произошло, женщина так и не смогла рассказать…
После освобождения Беларуси Анастасия Яковлевна работала в Прощицкой школе, затем в школе в Михейках, стала её директором. Муж – Василий Ефимович – работал начальником стройтреста по обновлению Минска (до войны он окончил строительный институт). Затем вернулся в  Слуцк, работал главным бухгалтером райфинотдела.

Вместе вырастили и воспитали пятерых детей, есть восемь внуков. Чтобы прокормить большую семью, держали хозяйство.

Анастасия Яковлевна проработала учителем младших классов с 1944 года по 1972-ой. Вышла на пенсию, но ещё два года трудилась.

Оптимизму и жизнерадостности этого человека можно только позавидовать. А живёт она вместе с сыном Иваном в Слуцке, на лето переезжает в родные Михейки.

В книге «Память. Слуцкий район» мы читаем: «Уласевіч Анастасія Якаўлеўна, н. у 1920, радавая, партызанка з красавіка 1943 па чэрвень 1944, узнагароджана медалямі «Партызану Айчыннай вайны», «За перамогу над Германіяй».

Поистине это легендарная женщина, пережившая войну, испытавшая материнское горе –  погиб её сын – моряк. Но вместе с тем она не потеряла веру в добро, в людей. 

Приложение №22

Директора школ

Школа

учебный год

1961 -1972

 

1976-1977

1979-1980

1980-1981

1981-1982

1984-2005

Бокшицкая средняя

И.Т. Озерной 1972-1977

С.Р.Абрамов

С.Р.Абрамов

В.М.

Ковалёв

В.М.

Ковалёв

В.М.

Ковалёв

В.М.

Ковалёв 1995-2004

Т.С.

Махлай

2004-2011

Т.Д.

Осмоловская

2011-2012

М.П.

Пенязь

2012-Лапицкая Т.В.

Прощицкая 8-летняя

1954-1957 М. А. Дубоўскі  1950- 1954

М.А. Никольский

1960-1961

А. С.Муравіцкі

1957-1960 А.А.Дробыш 

1961-1972

С. Р.Абрамов 

Н.Н.

Горбачёва

Н.Н.

Горбачёва

Н.Н.

Горбачёва

Н.Н.

Горбачёва

Н.А.

Карпович

Городищенская  

 

8-летняя Трегубович

8-летная Трегубович

8-летняя Трегубович

начальная

Пенязь

Т.В.Двинская

Е.Н.Полячек

Михейковская начальная 

А.

Шумова

Н.Д.Боравая

Н.Д. Боровая

Н.Д.

Боравая

Н.Д.

Боравая

Н.Д.

Боравая

Улановская начальная 

И.Т.  Черницкий

Корзун

М.С.Молоткова

М.С.

Молоткова

М.С. Молоткова

Е.Н.Полячек

Н.Г.Полазник

Кухтенская начальная

 

Рохович

Рохович

Рохович

Рохович

 

Ушаловичская начальная

 

Копариха

Копарихо

Копарихо

Копарихо

 

Мало-Подерская начальная

 

Пенязь

Пенязь

Пенязь

 

 

 

Приложение №23

Директор Бокшицкой средней школы Ковалёв В.М.

  

Приложение №24

За десять лет 21 века учащихся стало меньше в 1,9 раза

Количество учеников в школах на территории Бокшицкого сельского совета на протяжении 50 лет

  

Приложение №25

Количество родителей учащихся ГУО «Бокшицкая СШ»,

 которые сами являются выпускниками школ Бокшицкого сельского совета

Класс

Количество учащихся

Количество родителей

%

1

16

7

44 %

2

10

6

60 %

3

8

4

50 %

4

12

6

50 %

5

15

11

73 %

6

14

7

50 %

7

8

6

75 %

8

21

16

76 %

9

15

8

53 %

10

9

8

89 %

11

8

6

75 %

Итого

136

85

63 %

Количество родителей учащихся 9-11 классов,

 которые доверяют среднее образование ГУО «Бокшицкая СШ»

Класс

Количество выпускников

Количество родителей

%

9

10

5

50 %

10

15

9

60 %

11

15

10

67 %

Итого

40

24

60 %

 

 

Количество выпускников, поступивших в ВУЗы за 2009-2012 гг. 

Год

% выпускников, поступивших в ВУЗы

2009

50%

2010

38%

2011

57%

2012

80%

Итого

56,25%

 

 Количество детей в детском саду агрогородка «Заполье» на З0.04.2013 г.

от трёх до пяти лет - 27

   Количество детей по спискам Бокшицкого сельского совета на 30.04.2013 г.

от нуля до 6 лет  - 90

 

Количество выпускников, которые будут окончивать школу в 2013-2019 гг.

75

Количество домов в агрогородке «Заполье»

 Название улицы

Количество домов

Садовая

14

Полевая

6

Дружная

16

Дорожная

6

Молодёжная

10

Итого

52

 

[1] Там же. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Фонд 239, опись1,  дело 106, лист 34

[2] Там же. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Фонд 239, опись1,  дело 98, лист 8

[3] Там же. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Фонд 239, опись1,  дело 244, лист 8

[4] Там же. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Фонд 239, опись1,  дело 318, лист 43

[5] Там же. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Фонд 239, опись1,  дело 37, лист 5

[6] Там же. Отдел образования  исполнительного комитета Слуцкого районного Совета депутатов  трудящихся Минской области, г. Слуцк. Фонд 239, опись1,  дело 353, лист 5

 


       

     

        

                  




 


Искать, творить, стремиться к цели, быть первыми во всяком деле.



Адрес: 223640, аг.Заполье, Слуцкий район, Минская обл.

Телефон: (8-01795) 76141, (8-01795) 76138 
Электронная почта: bokshic@slutsk.edu.by